基础医学院召开学风建设专题工作会议
为进一步加强学院学风建设，凝聚主业主抓共识，形成合力，促进学风建设、学业质量提升和学生全面发展，3月20日，基础医学院召开新学期学风建设专题工作会议，基础医学院学生科全体成员，全体班主任、辅导员参加会议。
会上，学生科负责人高泽谨围绕全院学生学业成绩，纵向分析年级、横向对比专业，综合通报全院各班级学业现状，深刻剖析当前学风建设上存在问题的原因，要求全体班主任、辅导员应充分认清自身的角色定位，进一步强化责任意识，认真梳理班级问题，积极主动抓好“叁大群体”，及时建立问题台账，全方位做好困难学生帮扶工作，亲力亲为管理学生事务，抓安全稳定、抓“叁风建设”、抓活动引导、抓特殊节点，推动学生管理与质量提升工作落实落地。
雷世鑫副院长传达了学校有关会议精神，他指出，学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是立校之本，发展之魂。在学校高质量、快速发展的背景下，要深刻认识加强学风建设的重要性和紧迫性，牢固树立抓学风建设就是抓教育质量，抓学风建设就是抓学校发展的意识，高度重视学院学风、班风建设，统一思想、齐心协力，全面打牢学生学业基础。尤其要深层思考分析学生培养方面的诸多问题，找出根源，逐一解决。目前部分学生的专业素养还比较欠缺，职业的认同感有待提高，学习的目的性、计划性、主动性还不够，班主任、辅导员要多关注和关心，经常性与相关学生谈心谈话，了解其生活困难与学习困惑，有针对性地做好引导和帮扶。要加强学科竞赛、学生活动的策划与指导，活动不在多而在于精，力戒形式主义，切实发挥对学生学业的促进作用。班主任中大部分老师在教学一线，不但要讲好课、管好人，更要通过课程思政增强教学的吸引力、感染力，打造有效、高效课堂。辅导员要深度融入到学生的管理、服务中去，多进宿舍、课堂，多与任课老师沟通、交流，深入了解、掌握学生的真实情况，将更有利于指导自己的实际工作，更有利于不同个体间工作的针对性和有效性。最后，希望学院全体管理人员进一步提高对学生工作重要性的认识，牢记各自职责，聚焦人才培养中心任务，加强教学管理和学生管理的联动，戮力同心，真抓实干，助力学院各项工作高质量发展。
图文：基础医学院学生科
撰稿：王婉琦 张桂林
审核：高泽谨&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
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